Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 
"Лицей № 1 им. академика Б.Н. Петрова"
города Смоленска

214025,  город Смоленск, улица Багратиона, дом 57,(4812)66-32-80
 

       Статус лицея присвоен 11мая 2011 года

       Принят в состав Союза лицеев Центральных областей Российской Федерации "Российский лицей" 19 октября 2012 года
 

      С 1966 года - средняя школа № 20

      С 1996 года - гимназия экономического профиля, победитель конкурса       инновационных образовательных учреждений в рамках национального проекта       “Образование” 2006 год

 

Внесена в федеральный реестр «Всероссийская Книга Почета» 2008 год

 

Версия для слабовидящих

Обычная версия

   

инклюзивное образование
 
Что такое инклюзивное образование?
       Инклюзивное или включенное образование – термин, используемый для описания процесса обучения детей с особыми потребностями в общеобразовательных (массовых) школах.
Инклюзивное (франц. inclusif – включающий в себя, от лат. include – заключаю, включаю) или включенное образование – термин, используемый для описания процесса обучения детей с особыми потребностями в общеобразовательных (массовых) школах. В основу инклюзивного образования положена идеология, которая исключает любую дискриминацию детей, которая обеспечивает равное отношение ко всем людям, но создает особые условия для детей, имеющих особые образовательные потребности.

 

     Инклюзивное образование – процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями.
 
Восемь принципов инклюзивного образования:
1. Ценность человека не зависит от его способностей и достижений;
2. Каждый человек способен чувствовать и думать;
3. Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным;
4. Все люди нуждаются друг в друге;
5. Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений;
6. Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников;
7. Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут;
8. Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.
 
     Целью системы инклюзивного образования является создание безбарьерной среды в обучении и профессиональной подготовке людей с ограниченными возможностями. Данный комплекс мер подразумевает как техническое оснащение образовательных учреждений, так и разработку специальных учебных курсов для педагогов и других учащихся, направленных на развитие их взаимодействия с инвалидами. Кроме этого необходимы специальные программы, направленные на облегчение процесса адаптации детей с ограниченными возможностями в общеобразовательном учреждении.
Информация для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
На основании документов:
- Конвенции ООН о правах инвалидов от 13.12.2006 года;
-Федерального закона от 24.12.1995 №181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в РФ»;
-Федерального закона от 01.12.2014 №419-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов»; -Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в РФ»;
 -Приказа Министерства труда и социальной защиты РФ от 25.12.2012 №626 «Об утверждении методики формирования и обновления карт доступности объектов и услуг для инвалидов и других малоподвижных групп населения»;
-Приказа Минтруда России от 25.12.2012 №627 «Об утверждении методики, позволяющей объективизировать и систематизировать доступность объектов и услуг в приоритетных сферах жизнедеятельности для инвалидов и других малоподвижных групп населения, с возможностью учета региональной специфики»;
-Приказа Министерства образования и науки РФ от 09.11.2015 №1309 «Об утверждении порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а так же оказания им при этом необходимой помощи» в школе предусмотрены условия для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здорвоья ( смотри файл: Информация для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья) <<читать дальше>>
 
ДОКУМЕНТЫ / МАТЕРИАЛЫ
 
Дорожная карта поэтапного повышения уровня доступности для инвалидов объектов и представляемых на них услуг в МБОУ "Лицей № 1 им. академика Б.Н. Петрова" города Смоленска <<смотреть>>
Информация для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (Документы, регулирующие организацию образовательного процесса) <<смотреть>>
Паспорт МБОУ "Лицей № 1 им. академика Б.Н. Петрова" города Смоленска доступности для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг, в сфере образования <<смотреть>>
Положение «О психолого-педагогическом сопровождении детей с ограниченными возможностями здоровья» <<смотреть>>
Организация образовательного процесса детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья <<смотреть>>
Сведения о создании условий для обучения детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья <<смотреть>>
Инклюзивное образование <<смотреть>>
Рекомендации педагога—психолога для учителей, работающих с детьми c ограниченными возможностями здоровья <<смотреть>>
 

 

 

 

 

 

 

214025 г. Смоленск,  ул. Багратиона, 57

тел. (4812)  66 32 80 и 66 38 14
администратор сайта
Персиянцева Наталья Александровна 
persiantsevana@mail.ru, ekogimn2007@yandex.ru